感恩的心,感謝有你主題班會教案

時間:2019-10-25 11:00:27

  “感恩”是一種生活態度,是一種品德,是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會導致人際關系的冷淡,所以,每個人都應該學會“感恩”,這對于孩子來說尤其重要。下面是小編整理的關于感恩主題班會的幾篇教案,希望對大家有所幫助。

  感恩主題班會一

  教學目的:

  通過這次主題班會,使學生能夠體諒父母,理解父母的愛,能縮短與父母的心理距離,學會如何與父母溝通,學會用自己的努力來報答父母。

  教學方法:朗誦,歌曲,演講,討論談話,游戲

  教學程序:

  鼓掌歡迎學生家長代表進教室,家長就座。

  一、主持人開場:年少時,我們一直希望自己快點長大,能讓自己在理想的天空飛翔,以為自己真的可以去承受和面對人生的悲歡離合、陰晴圓缺。可是無論我們飛得多高多遠,一直都有一條線牽著我們與父母的心。也終于明白了一位哲人講過的一句話:“世間最遠的距離不是生與死,是我在你面前,而你卻不知道我愛你。”

  父親的愛,是春天里的那一縷陽光,和煦地照耀在我的身上;是夏日里的那一絲涼風,吹散了我心中的煩熱;是秋日里的那一串串碩果,指引著我走向成功;是冬天里的那一把火,溫暖著我那顆冰冷的心。

  母愛是傘,為你遮風擋雨。母愛是衣,為你送去溫暖。母愛是燈,為你送去光明。母愛是光,照亮你的心靈。

  初二(4)班《我的成長,您的微笑》感恩父母主題班會現在開始。

  二、MTV欣賞:周杰倫《聽媽媽的話》(主持人交待要求)

  主持人談感受,請同學們談談平時父母的嚴格要求及自己的感受。

  學生發言……

  三、調查:被爸爸媽媽打過的同學和打過孩子的家長,并分別請代表說說當時的感受。

  1、學生、家長代表發言……

  2、主持人:被父母懲罰,責罵,或者打,你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看--學生朗讀文章《孩子,我為什么打你》

  3、就大屏幕上的話談談感想

  四、學生小品表演:生活中父母或嚴或慈的一些小片斷(表達愛的方式)

  五、主持人:多么沉重的親情呀,父母就是這樣用他們的方式在深深的關愛著我們,可是我們往往卻察覺不到,更有甚者,誤解父母仇視父母。還記得我們學過的背影么?朱自清先生用他感人至深的文字告訴我們:做兒女的應該懂得體諒理解父母。下面請……同學演唱《背影歌》。

  六、小組討論:學生說說自己平時不懂事的表現

  有的同學不顧父母勸阻,長時間上網,荒廢功課;有的放學遲遲不愿回家,貪玩……

  七、家長寄語:請家長代表發言。

  八、詩歌朗誦《父愛》《母愛》

  九、小游戲:考驗相互間的默契,相互間的了解程度。

  十、合唱《念親恩》

  (在“感恩的心”的音樂中,幾位同學表演手語)《我的成長,您的微笑》主題班會即將接近尾聲了。全體學生起立。借此機會向我們的爸爸媽媽說一聲:“爸爸媽媽你們辛苦了!我們愛你們。”(集體說)

  初二(4)班《我的成長,您的微笑》主題班會到此結束。

  感恩主題班會二

  主持人開場:

  甲:六年前,我們告別了幼年的無知,好奇地走進了這座美麗而又略顯陌生的校園。

  乙:六年后,我們已變得成熟而干練,帶著對未來的憧憬和夢想,將從這里揚帆遠航。

  甲:難忘您掬一脈書香,星星陪您上班;

  乙:難忘您帶一身疲憊,月亮伴您回家。

  甲:難忘和同學們在一起快樂成長;

  乙:難忘母校的培育和囑托。

  甲:我宣布本溪市迎賓小學六年二班,《情系母校感念師恩》主題班會現在開始。

  乙:一、常念老師之恩

  甲:再有半年時間,我們就要離開母校了,我們心中充滿了無限眷戀和不舍;尤其舍不得離開陪我們風雨兼程,一起走過兩千多個日日夜夜的老師們;現在就讓我們把這首《每當我走過老師的窗前》送給老師們,祝各位老師工作順利!青春永駐!

  甲:一首歌唱不完我們對老師的感謝

  乙:一句話道不盡我們對老師的尊敬

  合:今天我們想在這有限的時間里對老師們,說出我們對您的感謝。

  甲:請聽同學們的真情告白。

  (曹馨儀陳延茹曹開軼張澤)

  甲:六年來,我們在老師們的辛勤培育下,取得了豐碩的成績,讓我們一起來回顧。

  乙:我們取得的這些成績,凝聚著我們老師的多少心血和汗水啊!千言萬語道不盡我們對老師的謝意,朝夕相處的六年里,是你們詮釋了“教師是人類靈魂工程師”的,也是你們讓我們真正讀懂了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的意義。我們也想用稚嫩的表演,傳達我們對老師,對這個職業誠摯的愛!請欣賞配樂詩朗誦《老師,您一生都這樣站著》,歡迎劉慶同學。

  甲:二、難忘同學友情

  乙:明天你是否會想起,昨天你寫的日記;明天你是否還惦記,曾經最愛哭的你。雖然我們即將畢業,雖然我們即將離別,但同學之情一定也讓你難忘。此時此刻,你想對陪伴在你周圍的伙伴們說點什么?請大家暢所欲言。

  甲:聽著同學們的話語,我感到畢業的日子越來越近了。愿我們珍惜剩下的小學時光,團結互助,共同進步,為人生留下一段美好的回憶。

  乙:三、不負母校重托

  甲:辛勤的園丁,歷煉著樸實的教風:求真、求實、求新、求成;勤勉的學子,傳承著鮮明的學風:樂學、善思、博趣、健行;“簡單、質樸、文明、和諧”的校風就像是春風化雨,滋潤著迎賓希望的熱土,美麗著師生詩意的人生。“好習慣、好人生”的校訓指引我們前進的方向。

  乙:忘不了母校的諄諄教導,不辜負母校的殷切期望。今天我以母校為榮,明天母校以我們為榮。

  請聽演講《紅領巾伴我成長》,《終生難忘的考試》,《支持》。

  甲:再甜美的歌,再動人的舞,再深情的話,都表達不了我們對老師的敬意。表達不了我們對學校的留戀。千言萬語,匯成一句話:

  甲乙:母校永記,恩師難忘。

  (結束語)合:親愛的老師啊,您對我們的諄諄教誨讓我們受益終生,我們絕不會辜負您對我們的殷切期望。明天,您一定會聽見,萬水千山,都傳來我們的歌聲;明天您一定會看見,天涯海角,都有我們努力的身影!親愛的母校啊,請您相信,有我們,就會有東方的未來。有我們,就會有美好的明天!

  甲:讓我們放聲高唱《感恩歌》,獻給每一位幫助過我們的人,獻給母校。

  乙:最后請班主任高老師做班會總結。

  班主任總結:

  同學們,你們的真情告白無數次讓我感動得熱淚盈眶,這是一次心與心的碰撞、情與情的交流;這是一次責任與感動的展示,感恩和進步的融合。讓我們都常懷一顆感恩的心對待身邊每一位善良的人,也希望同學們從這里放飛夢想,帶著感恩的心出發:感恩同學!感恩父母!感恩全社會!最后祝同學們攜手并進,展翅高飛,為母校獻上一份最滿意的答卷!謝謝大家!

  甲:感謝高老師對我們寄托的厚望。下面我宣布,本溪市迎賓小學六年二班《情系母校感念師恩》主題班會到此結束。

  感恩主題班會三

  班會主題:感恩的心

  班會教具:錄音機、配樂磁帶

  班會目的:通過本次班會,學生深刻地認識到母愛的無私偉大,培養學生熱愛母親情懷,并且培養學生如何表達情感、展現自我、感恩母愛,進行生活實踐的能力。

  班會重點:教育學生熱愛母親,回報母親。

  班會難點:如何用實際行動來回報自己的母親。

  班會準備:

  1、布置學生準備詩朗誦的材料,演講材料及配音器材

  2、布置學生準備歌頌母親的素材

  3、錄音機、配樂磁帶

  4、布置學生畫黑板及布置

  實施過程:

  一、配樂話外音

  同學們好!現在社會中存在著一種現象,許多中學生都是獨生子女,所以父母對他們都寄予了殷切的期望,但是許多同學都沒有注意到父母的用心良苦,忽略了母親的那份無微不至的愛,做為初中生,同學們已經開始步入了成熟,但不知大家是否感受到了母親所寄予的那份偉大、無私的愛,由此我們舉行這次以《感恩的心》為主題的班會,希望同學們以此為契機,刻苦學習,拼搏進取,來回報偉大的母愛,下面請主持人男某和女某。

  二、活動過程

  男主持人:伴隨著陣陣啼哭,我們來到人世

  女主持人:第一次睜開眼睛,看到了母親欣喜的表情

  男主持人:隨著時間的推移,一天天的長大

  女主持人:我們開始認識世界,認識到愛

  男主持人:母親的關懷像一把傘,為我們遮風蔽雨

  女主持人:母親的教悔像盞燈,為我們照亮前程

  男主持人:光陰流逝,永不褪色的是母親默默的關懷

  女主持人:天涯海角,無窮無盡的是母親對兒女的摯愛

  主持人合:親愛的母親,我們理解了您溫馨的愛意,今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。

  男主持人:七年九班《感恩的心》主題班會現在開始!

  1.六名同學手捧蠟燭緩緩上臺演唱《燭光里的媽媽》

  女主持人:看著溫馨閃耀的燭光,默默的燃盡自己放出光和熱,更容易讓我們想到母親無私而偉大的愛。

  男主持人:講述母親的故事母愛,猶如陽光和空氣,我們沐浴其中而常常不知不覺。

  女主持人:回首往事,我們才幡然醒悟母親那尋常的小事卻蘊涵著深愛。

  男主持人:不要吝嗇你與母親間最真摯的情,最純真的愛。

  女主持人:帶著你和媽媽的故事走來,讓我們共同分享那份感人的情懷。

  2.兩名同學講述與母親發生的故事

  事情發生在我小學的時候,有一次,爸爸有事外出了,只好我和媽媽到魚塘喂魚,媽媽告訴我要把魚食扔到魚網上,并叮囑我千萬要小心不要滑入水中,然后媽媽就去取另一份魚食了,我無意中發現落到池邊的魚食引來一條大魚,于是我小心翼翼地走到池邊想去抓住它,可大魚似乎發現了我,慢慢地向深水處游去,不知不覺我的腳已踩入水中,正當我想抓住它時,我的腳一滑一下子滑入水中,不知所措的我亂拍打著池水,可離岸邊越來越遠,我害怕了,大喊著“救命”這時岸邊出現了一個身影,媽媽的身影,媽媽跳入水中,抓住我的胳膊,開始時媽媽的力氣還很大,、可后來我感覺到媽媽的力氣越來越小,我意識到如果再這樣下去我和媽媽的生命都可能有危險,我哭喊著:“媽媽不要管我了”“傻孩子有媽媽在,你不會有事的,媽媽的聲音在顫抖著,上氣不接下氣。混濁的池水不時的灌入我和媽媽的口中,可離岸邊還是那么遙遠,我感覺到媽媽的手已經無力,在發軟,“孩子你要忍住,岸邊就快到了聲音已經小到極點,那時的我再也沒有掙扎的力氣了,不知過了多久似乎一股巨大的能量把蕈推到岸邊,以后發生的事我已全然不知。

  當我從迷蒙中睜開雙眼,我尋找著媽媽的身影,可我沒找到,我掙扎著抓住身邊的姐姐,大喊到:“媽媽呢?媽媽呢?姐姐告訴我媽媽正在急救室,不過已經脫離了危險,媽媽我親愛的媽媽,是你給予了我第二次生命,我將怎樣感謝您我親愛的媽媽。

  男主持人:母愛是一種最無私的感情,它像春天的甘霖,灑落在我們心田。雖然悄無聲息,卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。

  女主持人:母愛是偉大的,忘我的;雖然我們離開了母親的腹,離開了母親的懷,離開了母親的身,然而永遠沒有離開的,是和母親息息相關的心。

  男主持人;不同的母親--人也罷,動物也好。母親施予子女愛的方式不盡相同;愛的方式,你懂嗎?

  3.歌曲《懂你》

  女主持人:動物也罷,人類也好,惟有父母之愛是默默奉獻,不求回報的。

  男主持人:生死攸關的時候,他們總是義無返顧的舍棄自我,把生的希望留給后代。

  女主持人:奉獻和犧牲是母愛這兩個字眼豐富中最動情和閃光的部分。

  男主持人:正是這種博大深厚的力量,繁衍傳承了生生不息的人類社會和萬物生靈,譜寫出永恒不朽、傳誦不衰的愛的詩篇和情的樂章。

  4.小品《媽媽,我一定改》

  男主持人:慈母情,是拍著嬰兒入睡的悠悠搖籃曲,是燈下為子女飛針走線的不眠之夜。

  女主持人:慈母情,是期盼兒女成長的憂郁的眼神,是兒女遠行時的句句叮嚀。

  男主持人:慈母情,是“三春暉”,是任何“寸草心”也難以回報的恩情。

  主持人合:慈母情,是人間最圣潔、最偉大、最無私、最珍貴的親情。

  5.配樂詩朗誦《母愛之聲》

  女主持人:親愛的同學們,母親為我們付出了這么多的愛而我們應該怎樣對待母親哪?男主持人:為了報答母親的養育之恩,你們以后打算怎么做?請同學們發言。

  6.學生自由發言

  男主持人:同學們說得都非常好。紀伯倫說過:人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼,就是母親;最美好的呼喚,就是媽媽。

  女主持人:那就讓我們的嘴唇發出這最甜美的聲音,把感恩的心送給他們:

  7.全體合唱《感恩的心》

  男主持人:母愛猶如月亮,給予我溫情與詩意

  女主持人:母親猶如陽光,給予我剛強與熱情

  男主持人:雖然我們每個人的成長經歷不盡相同,但誰也不能否認,我們成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,體現著父母深沉的愛。

  女主持人:在母親的懷抱中,我們得到更多的溫暖是呵護

  男主持人:今天,我們也要以我們自己的方式來表達對母親最真摯的愛

  主持人合:點燃你手中的蠟燭,燭光中送去我們對母親的祝福。《感恩的心》主題班會到此結束,最后請班主任老師做班會總結。

  8.班主任總結

  同學們,我們這節班會開得很成功,大家滿懷激情地贊揚了母愛,真誠地說出了心里話,抒發了如何回母親的情感,但是我們還要銘記,我們十二億華夏兒女還擁有一個共同的母親--偉大的祖國,那么,我們如何回報祖國母親呢?我們應當提高自身素質,肩負起歷史賦予我們的重任,努力學習,頑強拼搏,回報母親,報效祖國,同學們,讓我們共同努力,在祖國建設大業中,搏擊中流,再創新的輝煌。

  感恩主題班會四

  設計意圖:

  1、讓學生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛,體驗愛的圣潔、無私和偉大。

  2、讓學生學會理解關心父母、老師,以實際的行動報答父母老師,努力學習,回報社會。

  活動準備:

  1、準備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等

  2、主持人準備串聯詞。

  3、準備有關課件。

  活動過程:

  開場白:

  主題音樂:《讓世界充滿愛》(主持人登場)

  盧析:魚兒向大海獻上優美的舞蹈,因為是大海給了他生命。

  周佩:鳥兒為大樹送來清麗的歌聲,因為大樹給了它溫暖的家。

  盧析:感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。

  周佩:感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。

  盧析:感謝所有進入我生命中的人。

  (兩個人)一起:讓我們共同走進今天的主題班會《懂得感恩》

  [環節之一:感恩父母]

  1、問題搶答

  周佩:自古以來人類就懂得感恩,人類的許多節日就是表達感恩的;

  同學們開始搶答:

  (1)母親節在什么時候?--5月的第二個星期日

  (2)父親節在什么時候?--6月的第三個星期日

  (3)感恩節原自哪個國家?--源于美國

  (4)你父母的生日是什么時候?--(略)

  (5)我國重陽節在什么時候?--陰歷9月初9

  2、小品:《爹》

  盧析:我原想收獲一縷春風,你們卻給了我整個春天;我原想捧起一簇浪花,你們卻給了我整個海洋。我們的成長過程凝聚了父母多少的心血,爸爸媽媽,我們真的感激你們!感恩小品--《爹》

  3、學生代表講述關于父母之愛的小故事

  周佩:同學們,一聲問候,一杯熱茶,一個微笑,一點進步,都是對父母的愛的一種無聲的表達方式,下面有哪位同學想和我們一起分享發生在他自己身邊愛的故事。

  學生講故事略

  4、家長致辭

  王井:是呀!愛是一縷縷陽光,能滋潤干涸的心田;愛是一絲絲春雨,會萌發無限的坦誠……,只要有愛,枯木能發芽;只要有愛,滄海變桑田……,讓我們來看看家長眼中的愛吧!(家長的發言稿)

  5、感恩父母,我們還需要做得更好

  王介寒:父母為了我們操碎了心;作為子女,我們應當盡量為父母分憂。有些同學,面對父母的愛不能理解,下面,我來找一些同學說一說,面對父母的愛,我們還存在哪些問題或不足?

  學生的分析反省略。

  盡管我們有這么多的不足,但我們仍會努力,我倡議,讓我們一起來說:爸爸,媽媽,我們愛您!

  6.朗誦《感恩父母》

  鄭曉磊:世界上有兩人最值得尊重和感恩,她們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩朗頌《感恩父母》。

  詩歌朗誦

  表演者:曹安琪、徐文欣、王井、盧恒珩

  7、小品:《十三歲的生日禮物》

  王井:父母的家像一杯濃茶,需要我們慢慢品味。

  王介寒:是呀!讓我們過上幸福的生活,讓我們沒有憂慮地成長,是所有父母的心愿。

  王井:但很多時候,我們習慣接受這種關愛,并且認為是理所當然。

  王介寒:我們漸漸忘記了感動,忘了說聲謝謝。

  王井:下面請欣賞宋辭等同學為我們帶來的小品

  合:《十三歲的禮物》

  [環節之二:感恩老師]

  1、問題搶答

  曹安琪:同學們,你們有誰知道9月10號是什么日子?學生答略。

  我們的語文老師幽默風趣,我們的數學老師成熟穩重,我們的英語老師青春靚麗,同學們,你們最喜歡哪一位老師,為什么?學生答略。

  2、朗誦:《致教師節》

  王介寒:老師像園丁,辛勤地澆灌,培育出祖國鮮艷的花朵。下面請聽詩朗誦《致教師節》感恩教師節--此文獻給天下所有的老師們

  表演者:林佳文、林鈺

  3、長笛:《長大后我就成了你》

  王介寒:老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了別人,下面請欣賞朱一晨同學的長笛獨奏《長大后我就成了你》

  4、互動:學生模仿教師,臺下同學猜

  王井:老師是火種,點燃了學生的心靈之火。想必許多同學都很崇拜老師吧!今天,就讓你來過把當老師的癮,上臺模仿一位老師,秀一秀。下面的同學呢,猜一猜,她(他)模仿的是誰?

  過程略

  5、采訪老師

  王井:陽光普照,園丁心坎春意曖;雨露滋潤,桃李蓓蕾紅。同學們,其實老師也有許多話想對我們說,讓我們用熱烈的掌聲,歡迎陸老師!過程略。

  [環節之三:感恩社會]

  1、說一說:感動中國的人和事

  鄭曉磊:我們要感激父母與老師,但我們更應該感激那些祖國、為國家默默奉獻的人,下面就讓我來考考大家對這方面的認識。同學們都觀看《感動中國》2005年度人物頒獎錄像,誰能說出其中的三位人物并介紹他們的事跡?

  學生回答:馬背鄉郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術家千手觀音邰麗華、宇航員費俊龍聶海勝、赤腳醫生李春燕、帶妹妹求學12年的洪戰輝、為戰友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。

  正是有了許許多多的中國人,我們的社會更加美好,更加和諧,我們要感謝他們。

  2、合唱:《感恩的心》(同學一起做手語)

  曹安琪:擁有一顆感恩的心,哪怕是面對一個微笑,一句關懷,即使是不經意間的,我們也要學會感恩,感激這一切。請欣賞表演唱《感恩的心》。

  [結尾]

  1、班主任寄語

  懂得感恩,我們要學會珍惜;

  懂得感恩,我們要學會回報;

  懂得感恩,我們要有自己的實際行動。

  懂得感恩,老師相信同學們會越做越好。

  2、主持人總結

  讓我們生活在感恩的世界里吧!(5)班主題班會《懂得感恩》到此結束,謝謝大家!

  此次班會的真正目的是讓大家能夠認識到自己是生活在幸福中的。生活應該是快樂的,青春的我們應該是活潑的。我們在幸福快樂的同時更應該感謝為我們創造幸福的父母、老師、同學。我們應該用我們的實際行動去感謝父母對我們無私的養育之恩,在人生路上為我們遮風擋雨。感謝老師對我們的諄諄教導之情,為我們打開知識的寶庫。感謝同學對我們真摯的莫逆之誼,在最困難時給我們以最大的幫助。感恩不只是口頭的,更在于實際的行動。希望同學們能夠設身處地為他人著想,善待身邊的每一個人。心存感恩,你快樂,我快樂,大家都快樂。

  女:謝謝我們班主任的總結。

  同學鼓掌

  男:謝謝老師。老師對我們的良言我們一定會牢記于心的。

  合:讓我們生活在感恩的世界里吧!初一(5)班主班會《懂得感恩》到此結束,謝謝大家!

  感恩主題班會五

  

  活動目的:

  1、閱讀經典,體驗感恩,讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2、聯系實際,讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母,教育學生從小有一顆感恩的心。

  3、通過活動增強同學的合作意識,為班級工作的進一步發展打下基礎。

  設計理念:

  本節班會本著以“學生為主體”的教育理念,注重學生的“自主、合作、探究”,暢談并體會父母的愛。

  活動準備:

  1.布置黑板和教室。

  2.對學生進行問卷調查,了解他們對父母的了解程度,并對數據進行統計。

  3.搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。

  4、學唱歌曲《感恩的心》

  5、同學們編排的小品和舞蹈。

  活動過程:

  一、主持人出場宣布班會開始

  (在《感恩的心》的背景音樂中小主持人上場)

  甲:慈母手中線,游子身上衣。

  乙:臨行密密縫,意恐遲遲歸。

  合:誰言寸草心,報得三春暉。

  甲:敬愛的老師,

  乙:親愛的同學們

  合:大家下午好!初二年六班《寸草心--感恩父母》主題班會現在開始!

  二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

  甲:我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

  乙:對父母心存感恩,因為他給予我們生命,讓我健康成長。

  甲:對師長心存感恩,因為他給了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考。

  乙:對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。

  甲:對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。

  乙:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。

  甲:感謝肯接受我幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。

  乙:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

  甲:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在父母的心中,我們永遠都是最可愛,最需要被保護的孩子。

  乙:我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

  甲:首先,請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學朗誦)

  三、收取并統計“感恩調查問卷”

  乙:謝謝你們帶來的這首《感恩父母的愛》。同學們,你們對自己的父母了解嗎?了解有多少?請每組的組長收回課前完成的“感恩調查問卷”進行統計。

  1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班?晚上幾點下班?

  2、下班回家后,還要為你做些什么?

  3、你知道爸爸、媽媽的生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

  4、爸爸媽媽每月工資是多少?為你花費多少元錢?

  5、你與自己父母的關系怎樣?

  6、你會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?

  7、你的父母文化層次低或社會地位低,你會看不起父母嗎?

  8、你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

  9、你會為父母做家務活嗎?

  10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

  11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?

  甲:從剛才的調查結果中可以看出,我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!我們的家長,為了我們能接受好的教育,省吃儉用到教育條件好的地方買房;只要聽到對孩子有益的書籍,營養品等,家長們毫不猶豫地掏錢,而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三,這就是我們的家長。

  四、欣賞節目:小品和歌曲

  乙:我們很多人已經習慣接受別人的關愛,接受別人的幫助,并且認為這是理所應當的,漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘了幸福的感覺,請看接下來的這一幕場景,大家是否覺得似曾相識呢?(小品《公交車上》)

  甲:看完了小品,同學們有什么感想呢?(學生發表自己的見解)

  1、小孫子的表現很不應該,爺爺那么大年紀了,還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。你看爺爺站都站不穩了,應該把位置讓給爺爺坐。

  2、那個小女孩表現得很好,她把座位給了抱小孩的阿姨,還幫媽媽拿著買的東西,是個孝順的孩子。

  乙:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠都充滿溫暖的愛,在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段,這種感覺是多么幸福啊!

  甲:下面請欣賞表演唱《燭光里的媽媽》

  五、回憶、感動--訴說父母的愛

  甲:冰冷的冬天,凜冽的風,皚皚的白雪……

  乙:溫暖的陽光,慈祥的您,我們的父母雙親。

  甲:父親,您是一縷陽光,絲絲屢屢地溫暖著我。

  乙:母親,您是一縷春風,時時刻刻地撫慰著我。

  合:沒有陽光,就沒有日子的溫暖。沒有雨露,就沒有五谷的豐登。沒有源泉,就沒有生命的可貴。沒有父母,就沒有了我們。

  甲:是他們精心撫育我們長大,把最無私的愛給了我們。

  乙:同學們,父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛!(同學們暢談我與父母的故事,有的學生還拿著照片講述照片背后的故事。)

  1、小時候我的腳傷了,那天下著大雨,媽媽抱著我去醫院。一路上媽媽的衣服被雨淋濕了,但是我卻一點也沒淋到。

  2、小時侯我貪玩,掉到水里,爸爸奮不顧身地跳下水去救我……

  甲:多么偉大的父母,他們不求回報,默默地付出,我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎?(學生各抒己見)

  乙:我們向父母索取得太多,回報父母的太少,我們以后應該怎么做呢?你將怎樣表達對父母的愛?

  六、感恩父母方案大搜尋(學生發言)

  1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

  2、每天好好學習,回家談收獲,講感受,給父母一個好心情。

  3、多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。

  4、學會擁抱父母,說聲“謝謝”。

  5、為父母分擔一些家務和煩惱。

  6、學會節約,不浪費父母的勞動成果。

  7、每天反思,學會對父母說“對不起”。

  8、學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖……

  甲:該說“謝謝”的時候大聲說出來,不要把謝意在心底深埋。

  乙:行動起來,用真誠的心回應真誠的心,用愛回報得到的關懷。

  (學生在準備好的的心形卡片上寫上對父母的一句感激的話。

  七、班主任總結發言

  孩子們,聽了你們動情的發言,看到你們精彩的表演,老師深深地感動了。

  愛如一股涓涓細流,雖無聲,卻能滋潤干涸的心靈。它雖平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。有時,愛是一劑特效藥,有時,愛是人生的指路燈。“誰言寸草心,報得三春暉。”這份沉甸甸的愛,有誰能掂量出它的分量?有誰能真正償還呢?

  我們中華民族,有許多優良傳統,感恩圖報就是其中之一。

  感謝父母,是他們給了我們生命,養育了我們成人。

  感謝老師,是他們教我們識得這個世界上還有一種叫做文字的符號,懂得做人的道理。

  感謝朋友,是他們給了我們關懷和愛護,想想那些無助的時候,是他們陪著我們走過。

  感謝那些陌生的人,是他們為我們產米、種菜、織布、縫衣,讓我們可以盡情享受著生活所需要的物品。

  感謝那些批評和嘲諷我們的人,是他們讓我們懂得了我們還有許許多多地方需要改進。

  同學們,常懷感激之心,讓我們的生活更加充實愉快,讓我們的人生更加美麗。同學們,人生正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。

  八、宣布活動結束

  甲:非常感謝莊老師的講話。相信在座的各位同學在參加了這次主題班會以后,心里一定也不平靜。

  乙:是啊,如果說母愛是水,溫柔而恬靜,那父愛就是海洋,博大而又深沉。

  甲:如果說母愛是三月的陽光,給兒女帶來縷縷春風,那父愛就是巍峨的高山,為兒女撐起一片晴空。

  乙:我們的班會就要結束了,讓我們全體起立,請讓我們對我們的父母說聲:“爸爸、媽媽,我們真的感激您們!”

  甲:感恩是一杯美酒,

  乙:感恩是一曲頌歌。

  合:讓我們心懷感恩,學會感恩,贊美感恩吧!

  乙:在主題班會結束前,讓我們一起來唱一曲《感恩的心》。

  九、同學們齊唱《感恩的心》

  活動效果:

  本節課,學生能積極主動暢所欲言,課堂氣氛活躍。通過聯系實際,讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母,教育學生從小有一顆感恩的心。并通過活動增強同學們的合作意識,取得了良好的教育效果。

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