屈老師中班游戲公開課教案

時間:2019-11-06 10:38:51

  教案中對每個課題或每個課時的教學內容,教學步驟的安排,教學方法的選擇,板書設計,教具或現代化教學手段的應用,各個教學步驟教學環節的時間分配等等,都要經過周密考慮,精心設計而確定下來,體現著很強的計劃性。下面就是小編給大家帶來的屈老師中班游戲公開課教案,希望能幫助到大家!

  屈老師游戲教案一

  活動目標:

  1、能積極地參與結構游戲活動。

  2、在游戲活動中能積極動手動腦,搭建想象中的船。

  3、養成良好的游戲習慣。

  活動準備:

  1、知識技能準備:

  (1)觀察了船的模型、了解船的結構特征。

  (2)幼兒與家長共同收集船的資料圖片和照片。

  2、物質準備:

  (1)大炮彈插塑、小炮彈插塑;大寶石花、中號雪花片、大號雪花片積塑材料等。

  活動過程:

  1、談話引入,引導幼兒說說你今天想用什么材料拼插什么樣的船?

  2、幼兒分組建構,教師重點指導幼兒將各種材料拼插牢固。

  3、作品展示,游戲評價。

  請幼兒說一說你今天用什么材料拼插了什么船?

  4、指導幼兒收拾結構材料。

  屈老師游戲教案二

  【活動目標】培養幼兒的注意力,記憶力及用語言表達能力。

  【活動準備】5件玩具,一塊布。

  【活動過程】

  將2—5件玩具排列在桌上,媽媽先問幼兒“桌上放著什么玩具?”并幼兒說出玩具的正確名稱。(教案出自:屈老師.教案網)再要求幼兒仔細觀察,桌上有幾件玩具,請他點一下玩具的數目。游戲開始時,讓幼兒轉過頭去背向媽媽。然后媽媽用一塊布將桌上的玩具蓋上,并悄悄地從布底下拿走一見玩具,再請孩子回過頭來,將布揭開,請孩子仔細觀察,將不見的玩具找出來。

  【游戲規則】

  進行游戲時,要由易到難,比如先從2件玩具開始,然后逐漸增加到3件5件······先每次拿走一件,然后增多。

  除了用玩具進行游戲外,還可以用水果、衣服以及其他用品進行游戲。

  屈老師游戲教案三

  【活動目標】

  數學區--比較7以內的兩數關系

  目標:

  1.發現7以內前后兩數之間多1和少1的關系。

  2.學會按照數量的多少排序。

  【活動準備】會沉的材料、會浮的材料,裝有清水、鹽水與糖水等水盆若干,記錄表。

  【指導要點】

  一、1.感知7以內數量,點數操作盤中的點卡。

  2.感知7以內相鄰兩數的關系,引導幼兒目測點數,比較7以內相鄰兩數多1和少1的關系。

  問題:點卡上有幾個點子?比7多1的點卡是幾?比7少1的點卡是幾?

  3.按數量多少排點卡或數卡。

  二、介紹開設區域

  1.科學區(各種各樣的杯子(一)):提供各種不同形狀、材質的杯子,引導幼兒區分各種杯子,知道名稱。了解各種杯子的特性,并能按一定的標準進行分類。

  2.語言區(借你一把傘):提供借你一把傘的背景圖,引導幼兒根據畫面較清楚地講述圖片內容,理解適合自己的東西不一定適合別人的道理。

  提供木偶、卡片、圖書,引導幼兒說:"請把……借給我,好嗎?等句式。

  3.繪畫區(繁華的街頭):繼續提供繁華街景的課件或圖片、水彩筆等繪畫材料,大膽用自己喜歡的方式表現出各式各樣的房屋。

  4.操作區(篩花生、綠豆、米):繼續提供筷子一雙、小篩一個、小碟,花生、綠豆、米若干,讓幼兒練習用筷子夾的動作。

  5.手工區(我設計的船):提供各種建構材料、泥塑及制作船材料的輔助材料,剪刀、透明膠等工具,讓幼兒初步學會用多種材料制作喜歡的船,提高手眼協調能力和創造力。

  6.運動區(輪胎):繼續提供輪胎若干,探究輪胎的各種玩法。

  三、幼兒游戲、教師指導。

  四、收拾材料、集中講評。

  角色游戲:飲食店

  (一)理發店娃娃家醫院游戲總目標:

  1.對游戲活動感興趣,愿意參與活動,能自愿扮演各種角色進行游戲。

  2.積極參與游戲表現各角色的行為、活動,逐步拓展游戲主題和情節。

  3.能與同伴友好協商、合作,嘗試解決游戲中遇到的問題。

  4.能遵守簡單的游戲規則,學會在游戲中使用禮貌用語。

  飲食店一游戲目標:

  1.了解廚師、收銀員、顧客不同的角色特點以及他們之間簡單的對話。

  2.積極參與游戲環境的布置,感受快樂。

  游戲準備:

  1.經驗準備:與爸爸、媽媽一起到小吃店進餐,觀察了解小吃店的人員及環境。

  2.物質準備:餐具(一次性紙盤、湯匙、叉子等),材料(餃子、面條、扁食、等食物)小吃店PPT。

  3.環境創設:收集餐具、用具布置游戲環境。

  游戲過程:

  1.談話引入師:你們有吃過小吃嗎?(教案出自:屈老師.教案網)(引導孩子們回憶)師:你們去過的小吃店是什么樣子的?

  師:你們吃過什么小吃呢?我們尤溪有什么小吃?

  (引導幼兒說出清湯面、筷子面、白粿、魚丸、粉干等)

  2.交流經驗師:小吃店里有什么?工作人員是怎么工作的?

  3.教師播放PPT教師過程講解一邊做動作。

  4.提出規則(1)工作人員不能隨意的走動,要負責好自己的崗位,使用文明禮貌用語。

  (2)顧客要明確自己的身份。

  (3)游戲結束后要把玩具送回家。

  5.幼兒自由選擇游戲教師事先分配好角色,幼兒也可以自主選擇要扮演什么角色,(教師要特別跟幼兒強調不能大聲喧嘩和隨意走動)

  6.幼兒游戲,教師巡視指導。

  7.游戲評價

  (1)讓幼兒說說自己的游戲體驗、感受,交流"小吃店"里游戲開展的情況。

  (2)教師針對營業員的服務表現和顧客的表現進行評價。

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