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訓練一雙快速掃描的魔眼

時間:2017-02-10 10:09:08本文內容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯系[email protected] 若水 我要投稿
  閱讀速度與學習成績之間有著直接的關系,能夠快速閱讀的人,往往能取得優異的成績。

  快速閱讀簡稱速讀,是指人腦從眼睛看到的文字當中迅速吸取有用信息的一種讀書方法。通俗點講,速讀就是髙速度、高效率的閱讀。古今中外,快速讀書者不乏其人。

  如我國三國時期的諸葛亮“讀書敏速,行俱下”;現代文學巨匠郭沫若,17歲時,竟在一夜之間讀完了一百多萬字的文學名著《紅樓夢》;無產階級革命家髙爾基是快速閱讀的能手,他看完一頁用不了一分鐘;曾任過美國總統的肯尼迪能以每分鐘2000個字的速度閱讀小說、新聞報紙和例行報告。

  瑪麗蒂斯是一位15歲的少女,出生于菲律賓馬尼拉市。她在美國芝加哥西北大學選修了速讀課程,經過5個月學習,她參加了結業的公開考試。當其他同學以每分鐘3000字符的速度通過考試時,瑪麗蒂斯驚人地在35秒內讀完了40頁書,計31350個字符,目卩,她在一分鐘內能看53700個字符。更使人驚訝的是,她能詳細說明文中內容,并正確回答全部測試題。40歲的美國人霍華德•伯格一分鐘內可閱讀和理解25000個字,他用25分鐘看完了一本1200頁的書,然后滔滔不絕地復述了書中內容。

  當今社會是信息社會,當今時代是知識爆炸的時代。每個人都有“讀不完的材料,看不完的書報”。為了能適應時代的需要,更有必要掌握快速閱讀的方法。實際上,閱讀速度與學習成績之間有著直接的關系,在閱讀速度快的同學中,學習成績良好和優秀的占53%;在閱讀速度慢的同學中,成績良好和優秀的還不到4%。美國已經確定了全國統一的閱讀速度標準,據規定,低年級學生的讀書速度每分鐘為80?158個單詞,中年級學生為175-204個單詞,髙年級學生為214?250個單詞,大學生為250?280個單詞,髙級專家為340-620個單詞。

  怎樣才能養成速讀的習慣呢?最重要的是掌握速讀的方法:

   計時閱讀法

  計時閱讀法是速讀訓練的基本方法。通過計時訓練,使思想髙度集中,讓閱讀成為一種快速、高效地攝取、篩選與儲存知識信息的過程。訓練前選好一段或一篇文章,記下開始閱讀的時間,閱讀完后,再記下自己所用的時間,然后把閱讀材料合上,憑第一遍閱讀的理解與記憶,回想所讀文章內容或回答有關問題。

   總體閱讀法

  總體閱讀是把全文完整地、連貫地作快速閱讀。它是各種快速閱讀方法的基礎。人的大腦有一種特性,在接收信息時具有明顯的選擇性,在處理信息時能夠遵守嚴格的程序。因此,在閱讀訓練中如能使自己逐漸形成一個固定的思維程序,對提髙閱讀速度將起到很大的作用。

  根據這一“定式”理論,可給自己規定一個閱讀的固定程序。每當讀一篇課文依次解決四個問題:題目、文章的大意、文章最能打動自己的部分、從文中感受到什么。這四個問題只要在頭腦中形成習慣,一看課文就自然循著這些問題去理解,久而久之形成閱讀的固定思維程序,閱讀速度自然就會快起來。

   意群注視法

  傳統的閱讀法,是一個字一個字地看,眼睛要作多次不必要的跳動和停頓。所謂意群注視法,就是在閱讀時不是一個字一個字、一個詞一個詞地讀,而是把句中相關的詞聯成一個較大的單位,一組一組地讀,而且一邊讀,一邊理解。

  我們要改變逐字閱讀的習慣,注意視線的垂直移動,不左右擴大眼睛的視幅,多抓一些文字信息,爭取一瞥之下能同時理解注視停頓點周圍的一個字群或意群,以增加單位時間內閱讀的字數,減少眼停的次數。
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