高中高三作文大全1200字

時間:2019-06-28 18:15:36

  以下是小編給大家整理的高中高三作文大全1200字,希望可以幫到大家

 

  高中高三作文大全1200字<一>

 

  堅持不懈使烏龜在賽跑中勝過了兔子;堅韌不屈使荷花在淤泥中綻放出笑臉;持之以恒使鐵杵在磨礪中變成了細針。堅持創造了一個又一個生命中的奇跡。堅持鋪成了成功之路,這樣的堅持怎能不可貴呢?

 

  初中生涯的最后一次運動會即將來臨,為了給它添上一個完美的句號。我在心中暗暗下定了要去努力練習八百的的決心。

 

  第一天晚上我興致勃勃地來到院子里,在月光的指引下我奔跑在黑夜中。那涼颼颼的風掃過我的臉頰,那冰冷的空氣被吸入我的鼻腔和喉嚨。它就像一把刀刺得我的喉嚨生疼生疼的。可又不得不大口大口地吸入空氣來平緩那缺氧的感覺。隨著圈數的增加我開始覺得我擺動的的雙臂和奔跑的雙腿已經幾乎要麻木了,猶如踩在云端上用不上一點力。終于跨過了終點線,在那一刻我的最后一絲力氣好像也被抽空,我呆呆地站在原地大口大口地呼吸著空氣。

 

  第二天的夜晚來臨了,我站在窗邊可我腦海里揮之不去的是昨天那吸入冷風時喉嚨的刺痛感以及跑完時那幾近窒息的感覺,心中不禁打起了退堂鼓。母親不知何時站在我身后,緊緊地盯著我,洞察了我的全部心思。母親示意我抬頭看那夜空中的明月。月亮被烏云給遮蓋住了,只透出幾絲淡淡的光。我不解地望向母親,母親讓我繼續耐心地觀察。只見那月亮的光輝變得越來越亮,就在月亮快要從烏云中露出來時,又有一朵烏云飄了過來將月亮的光輝完全擋住了。并且還擋得嚴嚴實實 ,夜空變得黯淡無光。我惋惜地嘆了口氣。

 

  就在這時,黑暗開始漸漸變淡,黑暗終被光明代替。母親終于開口了:"月亮堅持穿過那黑暗的云層為的是將那光亮灑向每一個黑暗的角落。所以只有堅持才能迎來象征著希望的光明。這樣的堅持是最難能可貴的。"

 

  再次看向天空中那散發著光芒的明月,我毅然地邁出了家門去院子中跑步。月亮的光灑滿了整個院子,踏著堅定的步子在風中奔跑著。那無力感又隨著我的奔跑而襲來,腿也開始麻木,但是有一個信念告訴我要堅持。我攥緊了手,要緊了牙根,繼續向前,不畏寒冷的風,不畏漆黑的夜。周而復始,日復一日。

 

  終于迎來了運動會。我抱著堅定的信念,聽著那歡呼聲沖過了終點線。當我站在第二名的領獎臺時,我知道我成功了,迎來了屬于我的光明。

 

  俗話說堅持就是勝利。堅持如月光驅走了重重的烏云,散發出微弱卻堅定的光芒指引著我走上那堅持之路。堅持給我留下了可貴的回憶,讓我明白了這可貴的道理。正如母親說的那日復一日,年復一年的堅持是最可貴的。

 

  高中高三作文大全1200字<二>

 

  1812年,在英國樸茨茅斯的一個貧困家庭,后來影響了無數人的作家狄更斯誕生了。當時的英國還處于動蕩時期,飽受饑餓和嚴寒的狄更斯看到了英國社會最底層生活最骯臟、最悲慘的一面,這些讓人難以忘懷的記憶給予了狄更斯無窮無盡的寫作源泉,以至于后來,《荒涼山莊》、《董貝父子》、《艱難時世》等十四部長篇小說相繼問世,而其中的《霧都孤兒》早已影響了好幾代讀者。

 

  《霧都孤兒》講述的是一個處境非常艱難的孤兒——奧利弗爾的故事。奧利弗爾的母親在生下他的時候已經力竭而死,而母親的唯一財產也被在場的一位老婦人竊取,因此,奧利弗爾不得不在濟貧院生活了下來。上帝在此時仿佛顯得十分刻薄,奧利弗爾這個可憐人兒在濟貧院吃不飽、穿不暖;后來在棺材店被諾厄盡情辱罵毆打;好不容易支撐著瘦弱的身體逃了出去,卻被一不小心進入了賊窟······但善良和正義最終會戰勝邪惡的,在參與一次入室搶劫時,奧利弗爾被房子的主人——羅斯小姐拯救了。而女賊南希不忍欺騙這個可憐的孩子,將奧利弗爾同父異母的哥哥——蒙克斯想將他變成一個十惡不赦的賊,因此獨吞財產的可惡陰謀告訴了羅斯。案發后,老費金、蒙克斯判處絞刑,而主人公奧利弗爾則被布朗洛先生收養,過上了幸福的生活。

 

  奧利弗爾的命運竟然如此艱難!從濟貧院到棺材店,再到賊窟,哪時不是一波三折,不是屢屢受挫?他的眼里有得不到父母關愛的失落、有找不到落腳點和幸福的絕望、有長期被人欺侮的自卑,還有許多許多描繪不出來的復雜心情······世界上還有多少孩子正體驗著這種痛不欲生,只有絕望沒有希望的生活?世界上還有多少孤兒正被誘使著一步步走向深淵?而對于這一切,有多少個人對他人伸出援助之手,有多少個人流露出譏諷和不屑一顧的神情?人間的情誼就是這樣的嗎?寫到這兒,我不由得覺得痛心,還有一種對那些自我清高的人士表示的鄙夷。

 

  與一個心靈高尚的窮人交往,不但不會玷污你的靈魂,反而會使你的智慧更添光彩。因為,窮不在于物質上的窮,而在于心靈上的窮。一個人即使再有錢,只要心靈是殘缺的,他就是一個里里外外都極窮的人;反之,一個人即使再窮,只要流露出心靈的美來,他就是世界上最富有的人。光憑錢來判斷一個人是很武斷的,錢是這個世界上最沒有人情味兒的東西,它能腐蝕人的靈魂。一個崇尚金錢的社會,真正正義、高尚的人如覆薄冰,得不到重用。而很有可能,那個年代動蕩如同家常便飯,久久不能歌舞升平的一個主要原因,那絕對就是金錢的腐蝕力量。

 

  在那個時代,窮人都受到了有錢人的冷嘲熱諷,那種刻骨銘心的憤慨和憎恨一定給狄更斯留下了深刻的印象。這就是作家狄更斯體會到的,這也是每一個讀者體會到的。這也是狄更斯寫作的原因,他希望自己的書能喚醒每一個沉睡的人,終止愚蠢的做法,開始愛和情義的撒播。

 

  高中高三作文大全1200字<三>

 

  柏拉圖(公元前427年-前347年)是古希臘哲學家,是全部西方哲學乃至整個西方文化最偉大的思想家之一。他是蘇格拉底的學生,是亞里士多德的老師,他們三個被廣泛認為是西方哲學的奠基者。《理想國》是柏拉圖一生最具代表性和影響最為深遠的著作。這是一部典型的大綜合著作,其中將哲學、政治、倫理、教育、心理、社會、家庭、宗教、藝術等等諸多問題結合在一起,錯綜復雜。朱光潛曾說:“《理想國》是西方思想的源泉,也是我向青年推薦的惟一的西方哲學著作。”我認真拜讀了這本不朽之作,正如利奧.施特勞斯所說:“我閱讀柏拉圖時必定懷有一顆虔誠、恭敬之心。”

 

  《理想國》是古代西方一部最早的系統教育著作,該書指出,兒童從七歲起,男女兒童分開居住、生活,都分別入國立初等學校,初等學校約十年。初等教育是對“一切兒童”都要實施的“強迫的教育”。學生到十七、八歲的之后,進入高等軍事學校。進行意志教育。二十歲到三十歲的青年繼續學習,研究哲學辯證法,邏輯理論,算術,幾何,天文,音樂理論,再加上文法修辭學。柏拉圖第一個提出學齡前的社會教育的思想,指出游戲在學齡前教育中的作用,提出要精心選擇童話材料,承認歌唱,講故事的教育意義。一般認為,在西方教育史上第一個提出系統教育理論的是柏拉圖。他的教育思想的理論基礎雖然是保守的和唯心主義的,但他重視教育的作用,提倡德智體的和諧發展,強調早期教育和女子教育,這些思想是可貴的,為以后教育的發展提供了重要的基礎。是西方古代大哲學家、客觀唯心主義的奠基人和教育家。柏拉圖哲學的本體論被稱為"客觀唯心主義"。他是西方客觀唯心主義的奠基人。心靈和靈魂過去是在理念世界里的,后來才跟肉體結合。它有各部分:(一)理性部分,這是靈魂的基礎,是從理念世界來的;(二)意志部分;(三)感情部分。這靈魂的三個部分在柏拉圖的倫理學中恰恰順應三種德行:理性部分順應智慧,意志部分順應勇敢,感情部分順應節制。這靈魂的三個部分及其相順應的三種德行在柏拉圖的社會構造上恰恰順應三個社會集團。不過在他的教育思想中,也還有些積極的因素:他第一個指出教育的偉大政治意義,提出公共的學前教育思想及其內容,確定了心理構成的基本部分,規定了在當時看來廣泛的學科范圍,指出每門學科對于發展抽象思維的意義,主張女子應與男子受完全平等的教育。

 

  《理想國》展現了作者超凡的教育理念。柏拉圖非常重視教育問題,他為理想國設定的很多規矩、禮儀、道德,都沒制定成法律,而是寄希望于通過從小時候開始的教育來引導人的行為和方向。正如書中所說:“一個人從小所受的教育把他往哪里引導,能決定他后來往哪里走。”柏拉圖認為理想國的教育應從人小時候開始,包括質樸的音樂教育和體育教育,“樸質的音樂文藝教育則能產生心靈方面的節制,樸質的體育鍛煉產生身體的健康。”他希望監督詩人、強迫他們在詩篇里培植良好的形象,同時監督其他的藝人,禁止描繪邪惡、卑鄙的精神。他希望通過這樣,讓城邦的護衛者遠離罪惡的形象,潛移默化、耳濡目染,受到熏陶,從童年時,就和優美、理智融合為一。這些從小抓教育的理念,無疑是有遠見的,并抓到了問題的關鍵之處。從一個人的童年開始施加影響,將服從統治的信念根植于心中,必然是最徹底、最有效、最穩定的統治方法。這些教育理念,對后世的教育發展有著很大的影響。

 

  他重視教育對于人的影響,強調要從小就接受教育。幼兒教育方面,他更提出了幼兒的可塑性,并指出要注意給予幼兒良好的教育環境,使其在潛移默化,不知不覺中受到熏陶,形成良好的品德。強調音樂和體育教育,并發展故事教育。他認為“一個兒童從小受了好的教育,節奏與和諧浸入了他的心靈深處,在那里牢牢地生了根,他就會變得溫文有禮;如果受了壞的教育,結果就會相反”。而體育鍛煉自然是要給孩子一個健康結實的身體。在故事方面,他認為要先審查故事的編者,然后選擇故事的內容,最后用最美最高尚的故事鑄造兒童的心靈。

 

  柏拉圖的幼兒教育思想可以說和現在的幼兒教育理論是相通的。當代的幼兒教育五大領域:健康,語言,社會,科學,藝術。幼兒教師的首要任務就是保證幼兒能夠身心健康,其次是身心和諧發展。柏拉圖在《理想國》中提出的優生優育計劃,就是首先從遺傳角度來保證幼兒身體健康,其次又注意后天的體育鍛煉,這就使得幼兒能夠健康的成長。至于心靈上,他主張以音樂來陶冶幼兒的心智,使其接受美好,而厭惡丑惡,形成正確的是非觀,讓和諧融進其心靈,也保證了幼兒心理健康。最后,柏拉圖提出要從小給幼兒講故事,兒童在聽不同故事時,也便發展了其自身的語言和社會性。他又指出要給予兒童數數,計算,平面幾何,立體幾何和天文等方面的教育,這些也包含在科學之中。并且,又特地說明,對兒童的這些教育要在游戲中進行,以免使其喪失學習興趣,這與當下我們講的“活動以游戲為主”是極其相似的。可見,柏拉圖的幼兒教育思想很超前,還是很值得我們深思的。

 

  對于柏拉圖的《理想國》,我的闡述還是片面而膚淺的,因為還有很多細節之處不明白,需要更加深入的仔細閱讀書籍并清晰認識柏拉圖的哲學思想,才能更好的對其文章進行解讀。讀完這本書,我不僅學會了如何鉆研學問,讀懂文章,還學會了思考人生,我要成為怎樣的人,達到什么樣的人生目標等等。名家的哲學思想給了我許多人生啟迪。讀書,要學習書中的學問,更要從學習書中品味人生。

 

  高中高三作文大全1200字<四>

 

  世間一切事物都有它的價值,它或平凡或耀眼,卻都有自己存在的意義。記得那一天我看到了一個問題:生命的價值是什么?這看似普通的問題卻使我為之一振,陷入了沉思。

 

  其實這句話又怎能算錯?人的一生,生老病死誰能幸免。出生到死亡,無論你這一生多么輝煌,最后都一樣只剩一具冰冷的尸骨。這樣說來,的確如此。但是更多的人還是在為這短暫的生命染上絢麗的色彩。是啊,盡管每個人都知道,有生就有死,那又能怎么樣呢?這依舊不能改變我們對生活的熱愛與追求。生命的價值不是在于你這一生有多成功,也不是在于你這一生有多璀璨,而在于你是否有努力。

 

  雖然努力了不一定成功,但成功一定離不開努力。如果你努力了,那么就算沒有成功,你也問心無愧,因為你的內心得到了充實,反之,如果你沒有努力,那么結局必定是失敗的,你也無力辯解。人的一生,即使你沒有成功,不代表你沒有努力,只要努力過的人生,那么一定不留遺憾,不需要別人的肯定與稱贊,也不需要太多的掌聲與鮮花,你戰勝的一個個困難,就是對命運沉默而鏗鏘的回答。當一個人從命運的逆境中從容的走出來時,就是呈獻給生活最美的姿容,就是完美演繹了給坎坷命運的一道恬淡的風景。在我看來,他們的人生也一樣成功。在命運的天平上,不會有誰輕誰重,也沒有誰的價值會比誰低,每個人都是等價的,就是看你如何演繹自己的生命價值。

 

  現在的我們,還是一個中學生,未來還有太多的路要走,當然,困難是不能避免的,沒有困難又怎么鍛煉自己的意志?沒有困難又怎么有恒心和毅力?沒有困難又怎么會成功?人的一生,說長不長,說短不短。但是要讓這短暫的生命張顯出它最高的價值,又談何容易。未來的路,充滿著未知與新奇,我們要時刻準備著擁抱未來,擁抱明天,不能因為一點小困難就退縮,只有迎難而上,不懼怕任何風雨,才能攀登上高峰,才能鳥瞰自己成功的路,才能為 生命的價值重重的添上一筆。

 

  冬天的梅花因為不畏嚴寒所以開出了冬日最美的花朵,它有自己的價值。

 

  剛出生的雛鷹因為自己遠大的理想而努力飛翔,它有自己的價值。

 

  初春的綠葉因為對生命的渴望而抽出了生機盎然的那抹綠,它有自己的價值。

 

  作為中學生的我在為自己的美好未來而努力奮斗,我有我自己的價值。

 

  生命的價值取決于你怎么樣看待它,他可以因為你而有自己的光芒,也可以因為你而變得黯然無光,但只要你努力過,生命之花就會為你綻放,命運的光環也會為你而點亮。人的一生那么短暫,青春易逝,我一定要抓住時光,追逐著時光的腳步,實現自己的夢想。雖然夢想很遙遠,總是來不及做到,但我相信,十年后我便有了十年的堅持。這樣,我的生命價值又怎會低于他人?

 

  “天空沒有鳥的蹤跡,但我已飛過。”并不是每一朵花的盛開都是為了收獲豐碩的果實,它也可以綻放屬于它的價值;同樣,我們的努力目的也不止是成功,最重要的是內心的充實。只要把人生的價值綻放在自己一生的路途中,那便是無憾的人生。

 

  沒有一朵花會因為最后的凋零而不開放,明明還沒有開始努力就要輕言放棄的人,他的生命才是沒有價值的。

 

  高中高三作文大全1200字<五>

 

  灼灼五月,轉眼即至。學校草叢里的小野花開了,默默無聞的樣子令人感動,它們試圖綻放自己的美,就像我們一樣努力拼搏著追尋夢想,我的青春就像花兒一樣綻放在高中校園里。

 

  我的青春有淚與笑,她讓我學會感恩,懂得堅強。

 

  我的高中已經過去了一半,有淚有笑,和朋友嬉戲時的輕松、攻克出難題時的雀躍、成績退步時的痛徹心扉,生活雖然平凡但并不乏味。有多樣的情緒填充的日子是幸福的。難怪紀伯倫會說:“我不想用人們的歡樂將我心中的憂傷換掉,也不愿發自肺腑愴然而下的淚水變成歡笑,我希望我的生活永遠是淚與笑。”我的青春就是我的淚與笑,我愛它,它讓我學會在快樂時感恩,在悲傷時堅強。

 

  我的青春有淡雅之美,她讓我懂得熱愛生活。

 

  當炎炎夏日把白云融化,它就能化身為雨旋轉飛舞;當合歡樹的花朵被春風吹散,一株綠樹更加清新宜人;當眾多的鳥兒散盡,一只啄木鳥也能在窗外草叢中留下點睛之筆……這些既簡單又熟悉的畫面,充盈著我高二的春天,佛經有云:“一念一清靜,心是蓮花開。”雜花生樹,美得炫目。一樹梨花,不遜海棠,我的青春有這云淡風輕的簡單之美,她既恬然又不浮華,讓我的內心安靜平和,我愛我的青春,她讓我熱愛生活,學會欣賞生活的美。

 

  我的青春里有動人的友誼,她讓我學會愛與奉獻。

 

  我有很多喜歡的朋友都是在高中里認識的,她們純真、明朗,精神上線條簡潔,她們都不扭捏,都對友誼有堅定的信仰,她們之中龍貓小姐和我聯系最緊密。因為有她,離家很遠的我常常會吃到有家的味道的美食;因為有她,心情低落的時候便有人聽我傾訴,為我加油;因為有她,我很容易就可以體會一句話:“每個女孩都有自己的了不起,你的優秀不需要任何人來證明。”青春里的友誼是動人的,這些友誼在明媚的青春中教會我愛與奉獻。

 

  這些都是我的青春,雖然只是冰山一角,但她豐盈、美麗,一步一個腳印。那一疊疊看過的課本鋪墊成地基。親情與友情不斷堆砌積累,最后成就夢想的高度。我的青春包含著夜以繼日地奮斗,也整合了跌跌撞撞的成長。徜徉其中,發現我已經不可救藥的愛上了它,不是那棵櫻花樹,不是那個涼亭,也不是食堂那個慈祥的老奶奶,我愛上的是這段時光,還有這段時光中年輕的我。

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